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聚焦数学核心素养提升学生思维品质——全国著名特级教师吴正宪莅

时间:2015-12-18来源:未知 作者:admin 点击:
   2015年12月16日全天,由天河区教育局教研室主办,天河区华阳小学承办的聚焦数学核心素养,提升学生思维品质——全国著名特级教师吴正宪莅临广州市天河区指导课改现场会在华阳小学天河东校区举行。天河区教育局教研室周峰老师,华阳小学周洁校长、陈丽霞副校长、江赵梅副校长、全体数学老师,天河区及广州市其他各区的同行三百余人参加了这次交流活动。   上午第一堂课是特级教师吴正宪老师给华阳小学四(1)班的学生上的《行走中的数学问题》。吴老师的课从问题开始,鼓励学生敢问敢说,行走中的数学问题是什么,为什么要学习行走中的数学问题……在一连串的问题之后,吴老师带着学生一一解答。数学素养丰厚的吴老师,充分利用学生的生活经验和数学现实,让学生演绎生活情境中的相遇问题,并将之抽象为线段图,建构数学模型,透过千变万化的情境抓住速度×时间=路程的数学本质。吴老师的课注重提升学生的思维品质,渗透数学建模的思想,所有在场听课的老师都被吴老师数学素养的高度深深折服,现场多次响起热烈的掌声。   课后,吴老师做了《谈数学核心素养的培育》专题报告,介绍了小学数学的十大核心素养,其中重点讲解了数据分析观念。随着大数据时代的发展,用统计概率解决问题成为每个公民必备的能力。作为教师在教学中需要有数据分析观念自觉,让学生经历收集整理分析数据的过程,经常培养学生估算的意识,渗透近似的观念,选择合适的策略解决问题,逐步培养学生的数学分析观念直觉。吴老师对在场所有数学老师提出了殷切的期盼。   下午,华阳小学数学科赖艳主任向与会老师详细介绍了以学定教单元整体教学模式。接着,邓慧恒老师和四(3)班的学生呈现了《平行四边形和梯形》的单元感受课。邓老师立足于学生的已有知识和预习成果,先学后教,以学定教。课堂中学生学习主动,生生互动流畅。余志敏老师和四(9)班的学生呈现了《画垂线》的精学课。余老师引导着同学们层层深入地学习,给大家展示了一节结构清晰、严谨规范、数形结合、充满数学味的数学课。   课后,在场老师对华阳小学的以学定教单元整体教学模式及两节课例进行研讨和提问,特级教师吴正宪老师对两节课例做了精彩点评。吴老师充分肯定华阳小学以生为本的教育理念,相信学生的能力,尊重学生的需求,最大限度地调动学生的积极性,这样的课堂发生了革命性的变化。吴老师也十分赞赏华阳学生好学乐学,自信大方的状态。吴老师始终围绕培养学生的核心素养,提升思维品质的主题,提出数学具有现实意义,要让学生体验丰富的、鲜活的、多触角的现实世界。数学教师要把有意义的事情做得有意思,有意思的事情做得更有意义。   最后,陈丽霞副校长作总结性发言,她强调:课堂必须从学生出发----以学定教。首先要联系生活,让数学更有意义,更能体现学科价值;其次是真正开放,不仅是教学过程的开放,教师的理念更要开放,这样才能真正给学生创新的空间,努力实现华阳小学数学教学水平的全面提升。   本次交流活动给一线数学教师提供了一个学习和交流的平台,能得到特级教师吴正宪的指导,大家对于数学核心素养以及如何在课堂教学中培养学生的数学素养,提升学生思维品质有了更深层次的思考。这将是一个新的开始,老师们将带着新的教学理念前行! (天河区华阳小学 供稿)



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